TEMARIO DE DICIEMBRE PARA SEGUNDO AÑO DE
SECUNDARIA
BLOQUE
I
6. Resolución de problemas que impliquen el cálculo  de áreas de figuras compuestas, incluyendo
áreas  laterales y totales de prismas y
pirámides. 
7. Resolución de problemas diversos relacionados con el
porcentaje, como aplicar un porcentaje a una cantidad; determinar qué
porcentaje representa una cantidad respecto a otra, y obtener una cantidad
conociendo una parte de ella y el porcentaje que representa.
8. Comparación de dos o más eventos a partir de sus resultados
posibles, usando relaciones como: “es más probable que…”, “es menos probable
que…”.
BLOQUE II
1. Resolución de problemas que impliquen adición  y sustracción de monomios.
2. Resolución de problemas que impliquen adición  y sustracción de polinomios.
3. Justificación de las fórmulas para calcular el volumen
de cubos, prismas y pirámides rectos.
EVALUACIÓN DEL MES DE DICIEMBRE PARA SEGUNDO AÑO.
Criterio
  de evaluación. 
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% Obtenido 
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1. Examen
  semanal          30%. Pegados y firmados por el padre o tutor. 
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2.
  Ejercicios  30%.  
Para obtener el 30 % correspondiente a los
  ejercicios, estos se calificarán  con
  una escala numérica de 5 a 10 evaluando los procedimientos pertinentes. 
Para evaluar el ejercicio tendrá que tener
  margen rojo, fecha del día, número de ejercicio, nombre del alumno y firmado
  por el padre o tutor, para aquellos que no hayan terminado durante la clase y
  en consecuencia tengan que terminarlo en casa; de lo contrario no tendrá
  validez. 
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3. Tareas
  en línea             20%. Dos cibertest, serán  para
  entregar en hojas y con sus respectivos procedimientos, con firma de padre de
  familia. 
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4. Libro
  de matemáticas   10% :Todas las
  actividades o páginas indicadas por el profesor completas, resueltas y
  evaluadas. 
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5. Participación
  10%.Disposición, buena actitud hacia el trabajo y la participación pasiva
  (respeto al  escuchar a los demás) y
  activa (de forma oral o resolviendo ejercicios en el pizarrón). 
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Total:                                                                                             100 % 
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