jueves, 19 de noviembre de 2015

TEMARIO DE SEGUNDO AÑO DICIEMBRE

TEMARIO DE DICIEMBRE PARA SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA
BLOQUE I
6. Resolución de problemas que impliquen el cálculo  de áreas de figuras compuestas, incluyendo áreas  laterales y totales de prismas y pirámides.
7. Resolución de problemas diversos relacionados con el porcentaje, como aplicar un porcentaje a una cantidad; determinar qué porcentaje representa una cantidad respecto a otra, y obtener una cantidad conociendo una parte de ella y el porcentaje que representa.
8. Comparación de dos o más eventos a partir de sus resultados posibles, usando relaciones como: “es más probable que…”, “es menos probable que…”.
BLOQUE II
1. Resolución de problemas que impliquen adición  y sustracción de monomios.
2. Resolución de problemas que impliquen adición  y sustracción de polinomios.
3. Justificación de las fórmulas para calcular el volumen de cubos, prismas y pirámides rectos.
EVALUACIÓN DEL MES DE DICIEMBRE PARA SEGUNDO AÑO.

Criterio de evaluación.
% Obtenido
1. Examen semanal          30%. Pegados y firmados por el padre o tutor.


2. Ejercicios  30%.
Para obtener el 30 % correspondiente a los ejercicios, estos se calificarán  con una escala numérica de 5 a 10 evaluando los procedimientos pertinentes.
Para evaluar el ejercicio tendrá que tener margen rojo, fecha del día, número de ejercicio, nombre del alumno y firmado por el padre o tutor, para aquellos que no hayan terminado durante la clase y en consecuencia tengan que terminarlo en casa; de lo contrario no tendrá validez.



3. Tareas en línea             20%. Dos cibertest, serán  para entregar en hojas y con sus respectivos procedimientos, con firma de padre de familia.


4. Libro de matemáticas   10% :Todas las actividades o páginas indicadas por el profesor completas, resueltas y evaluadas.



5. Participación 10%.Disposición, buena actitud hacia el trabajo y la participación pasiva (respeto al  escuchar a los demás) y activa (de forma oral o resolviendo ejercicios en el pizarrón).

Total:                                                                                             100 %

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